Сьогодні тема нашої педради є цікавою – “Форми роботи з обдарованими учнями”, ми часто задаємо собі питання: “Як працювати з обдарованими учнями? А чи знаємо ми форми роботи з ними? Давайте перевіремо себе.
Мета круглого столу
-Передати колегам способи роботи з обдарованими дітьми;
-Ознайомлення з методиками відстеження та розвитку обдарованості на рівні школи.
-Мотивація усвідомленої діяльності педагогів, які беруть участь в роботі майстер-класу;
-Оволодіння прийомами проведення майстер-класу.
План проведення:
Презентація досвіду роботи по темі: «Моделювання індивідуальної траєкторії розвитку дитячої інтелектуальної обдарованості» теоретичне обгрунтування значущості досліджуваної теми.
1. Подання системи знань по даній темі:
2. Практична частина.
Технологія роботи над складанням програми роботи з обдарованими дітьми.
3. Рефлексія.
У своїй роботі з обдарованими учнями я надаю перевагу прийому ведення дискусії у стилі телевезійного ток – шоу, ведення сторінки Instagram, створення мемів, використання YouTube
Рекомендовані методи роботи з обдарованими учнями:
- Робота в малих групах
- Два-чотири-всі разом
- Обговорення проблеми в загальному
- Ротаційні (змінювані) трійки
- Мікрофон
- “Карусель”
- Незакінчене речення
- Мозковий штурм
- Навчаючи-вчусь (“кожен навчає кожного”)
- Імітація
- Кейс метод
- Спрощене слухання
- Вирішення проблеми
- Розіграння ситуації
- Ажурна пилка
- Навчання в парах
- Метод-прес
- Займи позицію
- Зміни думку
- Неперервна шкала думок
- Дебати
- Дискусія
Запропонувати вчителям пройти тест за посиланням
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMxwDEKiOL-KbTTPP3d2enf2rAXiCwhDirKEe6w1tYryAGvQ/viewform